Ви знали, що фізичне тіло людини закладається у віці до 7 років? Всі сили організму йдуть на те, щоб сформувати кістки, м‘язи, органи дитини. Тому основне завдання вихователів та батьків у віці до 7 років – допомагати дитині рости! Не вчити букви та цифри, не контролювати, щоб сидів струнко по пів години, не обмежувати зайву активність… Здорова людина має до 7 років багато рухатися та досліджувати оточуючий світ.
Це чудово знають у вальдорфській педагогіці. Саме тому вальдорфські дитячі садочки вважають найкращими для формування дитини. Малечі тут завжди доглянуті, у них є чіткий режим дня, тижня, року, який допомагає маленькому організму чітко працювати. Діти вчаться головному: шити, плести, доглядати за рослинами, готувати… Вони роблять усе разом з дорослим вихователем, тому м‘яко і спокійно входять у великий соціум з його правилами. В садочку діти багато рухаються і досліджують навколишній світ, спостерігають за процесами та самі роблять безліч відкриттів. Це природній процес дорослішання, результатом такого підходу стає абсолютно сформована та морально і фізично готова до школи дитина.
Вальдорфські садочки – це безпечне середовище. Для дітей готують із найкращих продуктів, а іграшки роблять із натуральних матеріалів. Такі іграшки приємні на дотик та допомагають формувати уяву, на відміну від пластикових ляльок та машинок.
А ще наші вихователі пройшли програму допомоги дітям в умовах війни засобами рухливої та артпедагогіки від німецьких та українських психологів. Тож з ними не просто затишно, а ще і безпечно та корисно зростати разом.
Усі групи садочку різновікові.
З молодшої групи діти, що навчилися обслуговувати себе (їсти, одягатися, вмиватися, користуватися туалетом), слухати і чути дорослого, грати разом з іншими дітьми, переходять в одну з двох старших різновікових груп.
Вік, у якому дитина переходить у старшу групу, не фіксований. Перехід здійснюється, коли видно, що дитина “дозріла” для наступного кроку, що може бути і у віці 4 роки, і у віці 3 роки 4 місяці.
А зі старшої групи, відповідно до умов готовності до школи (зазвичай, у віці 6,8 – 7 років), дитина йде до школи.
Життя групи дитячого садка засноване на сімейному принципі:
- Домашня атмосфера;
- діти різного віку, як у великій сім’ї;
- святкування днів народжень;
- зустріч свят разом з батьками;
- іграшки з натуральних матеріалів;
- спеціально створений інтер’єр приміщень дозволяє дітям вільно та радісно грати.
Режим роботи дитячого садка
- П’ятиденка.
- з 8.00 до 17.00 – працює ясельна група.
- з 8.00 до 18.00 – працюють різновікові групи.
- У роботі дитячого садка передбачено двотижневі зимові канікули, що збігаються зі шкільними канікулами.
- Навчальна програма виконується з вересня до червня. Липень, серпень – період оздоровлення.
- У ясельній групі працюють 4 педагоги (3 вихователя та 1 помічник вихователя): двоє на першій зміні, двоє – на другій зміні. Наповнюваність групи – 12 дітей на цілий день та 2-3 дитини на першу половину дня (до денного сну).
- У різновіковій групі працюють 3 педагоги (2 вихователя та 1 помічник вихователя). Наповнюваність групи – 20 дітей на цілий день та 2-3 дитини на першу половину дня (до денного сну).
Ритм життя у дитячому садку
День у вальдорфському дитячому садку починається зі вільної гри, в якій діти використовують свій життєвий досвід, набутий із навколишнього світу, розвивають свою фантазію, виявляють творчість, навчаються бути соціальними. У дітей завжди є можливість, допомагаючи вихователям у повсякденних справах, пов’язаних із життям у великій сім’ї, бути активними та розвивати свої навички.
Під час вільної гри діти через вихователя можуть знайомитися з ремеслами (ткацтвом, столярною справою, роботою з шерстю), рукоділлям (шити, вишивати, виготовляти подарунки до свят), займатися випічкою, приготуванням бутербродів та салатів. Звичайно, розвиваючи ту чи іншу діяльність, вихователь враховує вік дитини та її можливості.
Потім настає час ритмічної гри разом з педагогами, яка пов’язана з порами року і містить вірші, пісні, мистецтво руху, ігри.
Після ритмічної гри сніданок та прогулянка.
Щодня після прогулянки у дітей казка чи лялькова вистава.
У ритмі дня дітей супроводжують пісні та музика простих інструментів (флейта, металофон, дитяча арфа).
Із занять у ритмі тижня передбачено живопис аквареллю в техніці «мокрим по мокрому», ліплення з воску, евритмія (в різних групах), випічка, приготування сніданків.
У ритмі року діти готуються та проводять свята за порами року: свято Св. Михайла (свято Мужності), свято Врожаю, свято Ліхтариків (свято «Пізня осінь»), свято Св. Миколи, Різдво, Колядки, Масляна, Мамин день, Закличка птахів , Великдень, Сонячний травень, Трійця, Випуск до школи, Іоанові дні («Привіт літо!»).
Враховуючи вікові особливості, на основі особистого прикладу та стимулюючи наслідування, вихователі формують у дітей гарні звички, закладають основу соціальної та моральної поведінки в майбутньому.
Порядок прийому дітей до нашого дитячого садка
- Попередня розмова батьків із вихователем.
- Спільна бесіда батьків з медиками НВК та вихователем.
- Медкомісія за місцем проживання дитини (підготовка картки до дитсадка, здача аналізів на я/р).
- Заява на пробний період (2-3 тижні).
- Якщо сторонам все підходить, то укладається договір через голову педагогічної колегії дитячого садка.
- Батьками здійснюється передоплата за квитанцією.